Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich.

     


 Dzień 23 kwietnia to Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. Z tej okazji mamy ogromną przyjemność zaprezentować na naszym bibliotecznym blogu prace uczniów klasy ósmej - Natalii, Oliwii i Mariusza.  Podzielili się oni refleksjami po przeczytaniu lektur, zamieścili krótkie ich omówienie oraz fragmenty, które wywarły największe wrażenie. Swoje prace wzbogacili grafiką oraz quizami nawiązującymi
do wybranych dzieł. Dają okazję do szybkiej powtórki przed czekającym sprawdzianem ósmoklasisty, dla  wszystkich stanowią formę zachęty do czytania 
i opracowywania pięknych dzieł literatury polskiej i światowej.
      Życzymy miłego odbioru.


Więcej informacji na temat dzisiejszego święta można znaleźć na stronie,
która niedawno ukazała się na portalu Librus. pl
 https://portal.librus.pl/szkola/artykuly/swietujemy-swiatowy-dzien-ksiazki-i-praw-autorskich

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Obraz
  Natalki refleksje o "Dziadach" „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie…” – o ludowym obrzędzie Dziadów https://ciekawostkihistoryczne.pl/2020/11/01/dziady-slowianski-rytual-spotkania-z-duchami-na-czym-polegal-tajemniczy-obrzed/      Obrzęd Dziadów jest to uroczystość pogańska. Przewodniczy jej Guślarz, który pełni funkcję kapitana i nawiązuje kontakt z duchami. Ceremoniał ten, sprawowany był przez  potajemnie. W okolicach dnia Zadusznego uczestnicy zbierali się nocą na cmentarzu, przynosząc jadło dla zmarłych. Guślarz wywoływał ich dusze, a ludzie wierzyli, że to przyniesie ulgę czyśćcową. Więcej informacji o „Dziadach cz. II” A. Mickiewicza znajdziecie pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=PkrEoGnLaz0 A teraz poćwiczcie razem z nami, co zapamiętaliście: https://wordwall.net/pl/resource/939753/polski/dziady-cz-ii
Czytaj więcej

Mariusz o "Syzyfowych pracach"

Obraz
  Zapowiadała się zwykła, nudna lekcja…    Jak wyglądała lekcja języka polskiego w „Syzyfowych pracach” S. Żeromskiego? Oto fragment lektury: "Usłyszawszy te wyrazy, Sztetter zerwał się na równe nogi i zaczął machać rękami, ale Zygier nie umilkł. Jakby odepchnięty jego wzrokiem nauczyciel siadł na swym krześle, podparł głowę rękoma i nie spuszczał oka z szybek we drzwiach. W klasie stała się cisza. Wszystkie oczy skierowały się na wypowiadającego "wiersze polskie" (... ) Dziwne, niesłychane słowa przykuwały uwagę (... ) Wtedy "Figa" - Walecki wylazł ze swej ławki, zbliżył się do drzwi, wspiął na palce i spoglądając uważnie w korytarz, machnął ręką na Zygiera, żeby gadał dalej. Nie była to już recytacja utworu wielkiego poety, lecz oskarżenie uczniaka polskiego zamknięte w zdarzeniach bitwy (...) Uczucia dziecięce  i młodzieńcze, po milionkroć znieważane, leciały teraz między słuchaczów w kształtach słów poety, pękały wśród nich jak granaty, świszczały niby ku
Czytaj więcej

Oliwia w świecie „Pana Tadeusza” A. Mickiewicza

Obraz
  https://www.poczytaj.pl/ksiazka/pan-tadeusz-adam-mickiewicz,432509   Cechy epopei narodowej: Cecha epopei Wyjaśnienie Wierszowany utwór epicki (posiadający fabułę). Utwór napisany jest wierszem, sylabicznym trzynastozgłoskowcem ze średniówką po siódmej sylabie (7+6), posiada fabułę. - - - - - - - / - - - - - - Obszerny, wielowątkowy. Wątki: –       miłość Tadeusza i Zosi, –       ostatni zajazd, –       spór o zamek, –       spór o Kusego i Sokoła, –       romans Telimeny i Tadeusza, –       zaloty Hrabiego do Telimeny. Posiada istotne znaczenie dla danego narodu. Został napisany „ku pokrzepieniu serc” Polek i Polaków, jest uważany za jedno z najważniejszych dla Polski dzieł literackich. Przedstawia dzieje narodu w ważnym dla niego momencie. W epopei przedstawiono dzieje szlachty (bohater zbiorowy) podczas zaborów, jej nadzieje na odzyskanie niep
Czytaj więcej